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結(jié)合國內(nèi)外實驗室的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,專業(yè)化的設(shè)計理念;
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各類實驗室(恒溫恒濕和生物安全)相關(guān)環(huán)境評估分析;
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各類實驗室功能需求分析、儀器設(shè)備配套、裝修材料要求;
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各類實驗室施工工藝方法、人體工程學(xué)原理知識、可持續(xù)發(fā)展方案。
隨著科學(xué)的進(jìn)步,實驗室在中小學(xué)和大專院校的應(yīng)用越來越廣泛,并成為教學(xué)必不可少的部分。教學(xué)系統(tǒng)實驗室內(nèi)人員多,流動性大,保證學(xué)生和教師的人身安全成為教學(xué)實驗室設(shè)計需要注意的重要因素。因此,教學(xué)系統(tǒng)實驗室對安全性的要求極其嚴(yán)格,通風(fēng)系統(tǒng)、防火工程、水電線路系統(tǒng)、實驗室設(shè)備等均需要嚴(yán)格按照國家級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計布局。
通風(fēng)柜作為實驗室通風(fēng)系統(tǒng)中至關(guān)重要的部分,對整個實驗室內(nèi)的氣流控制和實驗操作的作用可見一斑。通風(fēng)柜在實驗室中必不可少,同時對于通風(fēng)柜的選擇也需要依教學(xué)目的和實驗室環(huán)境而定。
通風(fēng)柜種類較多,教學(xué)實驗室須根據(jù)有害氣體的密度大小來確定使用哪種類型的通風(fēng)柜。在通風(fēng)柜內(nèi)產(chǎn)生的有害氣體密度比空氣的密度小時,有害氣體集中在通風(fēng)柜上部,這時要選擇上部排風(fēng)的通風(fēng)柜;反之,要選擇下部排風(fēng)的通風(fēng)柜。
有時做實驗會同時產(chǎn)生幾種有害氣體,有的密度比空氣密度小,有的比空氣密度大,這時宜選擇上下聯(lián)合排風(fēng)的通風(fēng)柜。
通風(fēng)柜排風(fēng)量的計算
通風(fēng)柜的排風(fēng)量計算公式如下:
L=3600·A·υ·β m3/h
式中:L——排風(fēng)量,m3/h;
A——操作口實際開啟面積,㎡;
υ——操作口空氣吸入速度,m/s;
β——安全系數(shù),一般β取1.05~1.1。